Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο Κύπρου, Τμήμα Νοσηλευτικής

1. Επιστημονική Υπεύθυνος Μεταβασικού Προγράμματος Σπουδών ‘’Ψυχιατρική Νοσηλευτική-Νοσηλευτική Ψυχικής Υγείας’’, Τμήματος Νοσηλευτικής, ΤΕΠΑΚ, 2008- 2009, 2009-2010, 2010-2011, 2014-2015.
2. Επιστημονική Υπεύθυνος Μεταπτυχιακού Προγράμματος επιπέδου Μάστερς ‘’Προηγμένη Φροντίδα & Νοσηλευτική Ψυχικής Υγείας’’, Τμήματος Νοσηλευτικής, ΤΕΠΑΚ, 2011-.
3. Αυτόνομη διδασκαλία μαθήματος «Ψυχιατρική-Ψυχοφαρμακολογία» στο Μεταβασικό Πρόγραμμα Σπουδών (νοσηλευτική ειδικότητα) ‘’Ψυχιατρική Νοσηλευτική-Νοσηλευτική Ψυχικής Υγείας’’, Τμήματος Νοσηλευτικής, ΤΕΠΑΚ, φθινοπωρινό εξάμηνο 2008.
4. Συνδιδασκαλία μαθήματος «Κοινοτική Νοσηλευτική- Ψυχοκοινωνική Αποκατάσταση» στο Μεταβασικό Πρόγραμμα Σπουδών (νοσηλευτική ειδικότητα) ‘’Ψυχιατρική Νοσηλευτική-Νοσηλευτική Ψυχικής Υγείας’’, Τμήματος Νοσηλευτικής, ΤΕΠΑΚ, εαρινό εξάμηνο 2009.
5. Αυτόνομη διδασκαλία μαθήματος «Νοσηλευτική Ψυχικής Υγείας Ι» στο Μεταβασικό Πρόγραμμα Σπουδών (νοσηλευτική ειδικότητα) ‘’Ψυχιατρική Νοσηλευτική-Νοσηλευτική Ψυχικής Υγείας’’, Τμήματος Νοσηλευτικής, ΤΕΠΑΚ, εαρινό εξάμηνο 2010, 2011, 2013-.
6. Αυτόνομη διδασκαλία μαθήματος «Νοσηλευτική Ψυχικής Υγείας ΙΙ» στο Μεταβασικό Πρόγραμμα Σπουδών (νοσηλευτική ειδικότητα) ‘’Ψυχιατρική Νοσηλευτική-Νοσηλευτική Ψυχικής Υγείας’’, Τμήματος Νοσηλευτικής, ΤΕΠΑΚ, φθινοπωρινό εξάμηνο 2010-.
7. Αυτόνομη διδασκαλία μαθήματος «Νοσηλευτική Ψυχικής Υγείας Ι» στο Προπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών , Τμήματος Νοσηλευτικής, ΤΕΠΑΚ, εαρινό εξάμηνο 2010-
8. Αυτόνομη διδασκαλία μαθήματος «Νοσηλευτική Ψυχικής Υγείας ΙΙ» στο Προπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών , Τμήματος Νοσηλευτικής, ΤΕΠΑΚ, φθινοπωρινό εξάμηνο 2010-
9. Αυτόνομη διδασκαλία μαθήματος «Εισαγωγή στην Κοινωνιολογία» στο Προπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών , Τμήματος Νοσηλευτικής, ΤΕΠΑΚ, εαρινό εξάμηνο 2009, 2010, 2011.
10. Αυτόνομη διδασκαλία μαθήματος «Επικοινωνία στη Νοσηλευτική» στο Προπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών , Τμήματος Νοσηλευτικής, ΤΕΠΑΚ, εαρινό εξάμηνο 2009-2011.
11. Αυτόνομη διδασκαλία μαθήματος «Νοσηλευτική Ψυχικής Υγείας: Τάσεις & Εξελίξεις » στο Πρόγραμμα Εξομοίωσης Πτυχίου Νοσηλευτικής Ψυχικής Υγείας, Τμήματος Νοσηλευτικής, ΤΕΠΑΚ, εαρινό εξάμηνο 2010.
12. Αυτόνομη διδασκαλία μαθήματος «Κοινοτική Νοσηλευτική Ψυχικής Υγείας» στο Πρόγραμμα Εξομοίωσης Πτυχίου Νοσηλευτικής Ψυχικής Υγείας, Τμήματος Νοσηλευτικής, ΤΕΠΑΚ, εαρινό εξάμηνο 2010.
13. Αυτόνομη διδασκαλία μαθήματος «Κλινική αξιολόγηση και διαγνωστικές δοκιμασίες στην Προηγμένη Φροντίδα Νοσηλευτικής Ψυχικής Υγείας» στο Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα επιπέδου Μάστερς ‘’Προηγμένη Φροντίδα & Νοσηλευτική Ψυχικής Υγείας’, Τμήματος Νοσηλευτικής, ΤΕΠΑΚ, 2011- .
14. Συντονισμός μαθήματος «Φιλοσοφική Διερεύνηση και Θεωρίες στις Επιστήμες Υγείας» στο Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα επιπέδου Μάστερς ‘’Προηγμένη Φροντίδα & Νοσηλευτική Ψυχικής Υγείας’, Τμήματος Νοσηλευτικής, ΤΕΠΑΚ, 2011- .
15. Αυτόνομη διδασκαλία μαθήματος «Ενδυνάμωση & Επικοινωνία στη Νοσηλευτική» στο Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα επιπέδου Μάστερς ‘’Προηγμένη Φροντίδα & Νοσηλευτική Ψυχικής Υγείας’, Τμήματος Νοσηλευτικής, ΤΕΠΑΚ, 2014- .
16. Συντονισμός μαθήματος «Συμβουλευτική & Βασικές Αρχές Ψυχοθεραπείας» στο Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα ειδίκευσης ‘’Ψυχιατρική Νοσηλευτική- Νοσηλευτική Ψυχικής Υγείας’’, Τμήματος Νοσηλευτικής, ΤΕΠΑΚ, 2014- .
17. Αυτόνομη διδασκαλία μαθήματος «Κλινική Αξιολόγηση στη Νοσηλευτική Ψυχικής Υγείας» στο Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα ειδίκευσης ‘’Ψυχιατρική Νοσηλευτική- Νοσηλευτική Ψυχικής Υγείας’’, Τμήματος Νοσηλευτικής, ΤΕΠΑΚ, 2014- .

Εθνικό & Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθήνας, Τμήμα Νοσηλευτικής

1. Κλινική Εκπαιδεύτρια φοιτητών Νοσηλευτικής για 794 ώρες σε 9 μαθήματα
2. Βοηθός Διδασκαλίας σε 3 μαθήματα:
3. Διδασκαλία 1 ώρας θεωρητικού μαθήματος «Φροντίδα ασθενών με χρόνια νεφρική ανεπάρκεια», και 1 ώρας μαθήματος «Εργαστηριακή διερεύνηση των νεφρικών παθήσεων».

Ελληνικό Υπουργείο Πρόνοιας και Κοινωνικής Αλληλεγγύης

1. Aυτόνομη διδασκαλία 2 μαθημάτων» στη Χειρουργική νοσηλευτική ειδικότητα του Γ.Ν.Π. «Τζάνειο

Εταιρεία Νοσηλευτικών Σπουδών- Τμήμα Νοσ/κης- Ε&Κ Πανεπιστήμιο Αθηνών

1. 5ος Κύκλος Μαθημάτων Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης, «Επαγγελματική Ενδυνάμωση και Αυτονομία των Νοσηλευτών», 3 ώρες.
    

• Ζητήματα επαγγελματικού ρόλου Νοσηλευτών ψυχικής υγείας, καθώς και εντατικής και επείγουσας φροντίδας, όπως ενσυναίσθηση, επαγγελματική ικανοποίηση, αυτονομία, διαπροσωπικές σχέσεις, συνεργασία, θεραπευτική σχέση, επαγγελματικό κύρος.
• Νευρο-νοητική ανταπόκριση Νοσηλευτών ψυχικής υγείας, επείγουσας και εντατικής φροντίδας, όπως ένταση συμπτωμάτων κατάθλιψης, άγχους, δευτερογενής τραυματική συνδρομή, επαγγελματική εξουθένωση, ηθικό αδιέξοδο.
• Χαρακτηριστικά προσωπικότητας Νοσηλευτών, όπως αυτό-εκτίμηση.
• Βιωματική εμπειρία ατόμων με νευρο-νοητικές διαταραχές και των οικογενειών τους.
• Θεραπευτική σχέση πάσχοντος και νοσηλευτή ψυχικής υγείας/ εντατικής/ επείγουσας φροντίδας.
• Γνωσιακές συμπεριφορικές παρεμβάσεις και νευρο-νοητικές παρεμβάσεις σε πάσχοντες από καρκίνο, βαρέως πάσχοντες και άτομα με νευρο-νοητικές διαταραχές.

1. Καρανικόλα Μ, Ζαφειροπούλου- Κουτρούμπα Α. (2004) Η Εφαρμογή της Γνωστικής Ψυχοθεραπείας στη Σωματική Ασθένεια. Νοσηλευτική, 43(1): 23-33.
2. Καρανικολα Μ, Μπουζικα Μ. (2005) Κακώσεις Νωτιαίου Μυελού: Ο ρόλος του νοσηλευτή στην αντιμετώπισή τους. Νοσηλευτική, 44(4):446 -456.
3. Karanikola NKM., Papathanasoglou EDE., Giannakopoulou M. Koutrouba A. (2007) Pilot exploration of the Association between self-esteem and professional satisfaction in Hellenic hospital nurses. Journal of Nursing Management, 15(1):78-90.
4. Tzialllas CD, Papathanassoglou DE E, Kastanioti KC, Fatourou M, Karanikola NM, Giannakopoulou DM. (2007) Association between subjective descriptors of coronary pain and disease characteristics: A pilot study in a Hellenic rural population. Intensive&CriticalCareNursing, 23:342-354.
5. Καρανικόλα ΝΚΜ, Παπαθανάσογλου ΕΔΕ, Λεμονίδου Χ. (2007) Κριτική Ανασκόπηση των Θεωριών Επαγγελματικής Ικανοποίησης στη Νοσηλευτική. Νοσηλεία και Έρευνα, 18: 31-40.
6. Καρανικόλα ΝΚΜ, Παπαθανάσογλου ΕΔΕ. (2007) Εφαρμογή της Φιλοσοφίας του Merleau-Ponty στη Νοσηλευτική Ποιοτική Έρευνα. Νοσηλεία και Έρευνα, 19:41-47.
7. Κωστάκη Δ, Καρανικόλα ΝΚΜ, Παπαθανάσογλου ΕΔΕ. (2007) Προκαταρκτική Διερεύνηση Δεικτών Ασφάλειας της Νοσηλευτικής Φροντίδας σε Ελληνικές ΜΕΘ. Νοσηλεία και Έρευνα, 19: 15-27.
8. Καρανικόλα ΝΚΜ, Παπαθανάσσογλου ΕΔΕ, Παπαδάτου Δ, Κουτρούμπα Α, Λεμονίδου Χ. (2008) Ποιοτική διερεύνηση των παραγόντων επαγγελματικής ικανοποίησης σε Ελληνικό νοσηλευτικό προσωπικό. Νοσηλεία και Έρευνα 21:11-22.
9. Καρανικόλα ΝΚΜ, Παπαθανάσογλου ΕΔΕ, Σταθοπούλου Χ, Παναγιωτοπούλου Φ. (2008) Παράγοντες κινδύνου για την εκδήλωση συμπτωμάτων άγχους στους Έλληνες νοσηλευτές επείγουσας φροντίδας. Νοσηλεία και Έρευνα 22: 35-42.
10. Καρανικόλα ΝΚΜ, Σταθοπούλου Χ, Καλαφάτη Μ, Τερζή ΑΜ, Μπουζίκα Μ, Παπαθανάσογλου ΕΔΕ. (2009) Αξιολόγηση συμπτωμάτων άγχους σε νοσηλευτικό προσωπικό εντατικής φροντίδας στην Ελλάδα. Νοσηλευτική, 48(4): 447-457.
11. Καρανικόλα ΝΚΜ, Παπαθανάσογλου ΕΔΕ. Κουτρούμπα Α, Λεμονίδου Χ. (2009) Εφαρμογή του εργαλείου IWS σε ελληνικό νοσηλευτικό προσωπικό. Κυπριακά Νοσηλευτικά Χρονικά.10(2): 17-30.
12. StathopoulouH, KaranikolaN, PanagiotopoulouF, PapathanassoglouED.E. Anxiety levels and related symptoms in emergency nursing personnel in Greece. Journal of Emergency Nursing (accepted 15 March 2010. Available online 22 April 2010).
13. Vouzavali F, Papathanassoglou E, Karanikola M, Koutroubas A, Patiraki E, Papadatou D. (2011). «The patient is my space». Hermeneutic investigation of the nurse- patient relationship in critical care”.Nursing in Critical Care, 16(3):140-151.
14. Karanikola NK M, Papathanassoglou E D E, Nicolaou C, Koutroubas A, Lemonidou C. (2011). Greek intensive and emergency care nurses’ perception of their public image: A phenomenological approach. DCCN 30(2):108-116.
15. Καρανικόλα ΝΚΜ, Κλεάνθους Εφ. (2011). Διερεύνηση των παραγόντων κινδύνου για την εκδήλωση επαγγελματικής εξουθένωσης στους νοσηλευτές ψυχικής υγείας. Νοσηλευτική 50(2): 163-176.
16. KaranikolaNKM, PapathanassoglouEDE, KalafatiM, StathopoulouH, MpouzikaM, GoutsikasH. (2012). Exploration of the association between professional interactions and emotional distress of ICU’s nursing personnel. DCCN (inprint, Jan/Feb 2012).
17. Καρανικόλα ΝΚ Μ, Κλεάνθους Ε. (2010) Πως επιτυγχάνεται η πολιτισμική επάρκεια στη νοσηλευτική ψυχικής υγείας; Κυπριακά Νοσηλευτικά Χρονικά, 11(2): 4-17 .
18. PapathanassoglouEDE, KaranikolaNKM, KalafatiM, GiannakopoulouM, LemonidouC, AlbarranWJ. (2012). Professional Autonomy and Associations with Nurse-Physician Collaboration and Moral Distress in European Intensive Care Nurses. American Journal of Critical Care Nursing (in print, July 2012).
19. Karanikola MNK, Papathanassoglou EDE, Mpouzika M, Lemonidou, C. (2012) Burnout syndrome indices in Greek intensive care nursing personnel. DCCN. (inprint, March/April 2012).
20. Αλεξάνδρου Γ, Καρανικόλα Μ. (2012) Διερεύνηση της αποτελεσματικότητας των κοινοτικών υπηρεσιών ψυχικής υγείας ως προς την ψυχοκοινωνική αποκατάσταση των ατόμων με παγιωμένη ψυχική νόσο. Νοσηλευτική (υπό δημοσίευση).
21. Karanikola NKM. Kaite C. Greek-Cypriot mental health nurses’ professional satisfaction and association with mild psychiatric symptoms.International Journal of Mental Health Nursing. (under review).

ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ ΣΤΟΝ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΤΥΠΟ

1. Μπουλές Π, Καρανικόλα Μ, Κουτσουπιά Α. (2002) Πρώτες Βοήθειες στο Κύμα. Η Καθημερινή, 30.09.2002: 31.
2. Μπουλές Π, Καρανικόλα Μ, Κορνάρου Μ. (2002) Πνοή Ζωής με ένα Φιλί. HealthandStyle, 23.11.2002 : 28, σελ. 8-12.

ΣΥΓΓΡΑΦΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ

1.  Μετάφραση κεφαλαίων Αναπνευστική Υποστήριξη, Αντιμετώπιση Επεισοδίου Καρδιοαναπνευστικής Ανακοπής, Διαταραχές Αναπνευστικού Συστήματος, Συνεχής Παρακολούθηση Αιμοδυναμικής Κατάστασης στο: Παπαθανάσογλου ΕΔΕ. 2003. Εισαγωγή στην Επείγουσα και Εντατική Νοσηλευτική. Πανεπιστήμιο Αθηνών, Τμήμα Νοσηλευτικής.
2. Καρανικολα Μ, Παπαθανάσογλου Ε. (2007) Ιεραρχική Δομή Συστημάτων Υγείας & Τεκμηριωμένη Νοσηλευτική Πρακτική. στο: Παπαθανάγογλου ΕΔΕ. Εισαγωγή στην Τεκμηριωμένη Νοσηλευτική Πρακτική. Πανεπιστήμιο Αθηνών, Τμήμα Νοσηλευτικής.
3. Παπαθανάσογλου Ε, Καρανικόλα Μ (2007) Κριτική Αξιολόγηση Ποιοτικών Μελετών στο Πλαίσιο του Ερμηνευτικού Παραδείγματος. στο: Παπαθανάσογλου ΕΔΕ. Εισαγωγή στην Τεκμηριωμένη Νοσηλευτική Πρακτική. Πανεπιστήμιο Αθηνών, Τμήμα Νοσηλευτικής.
4. Παπαθανάσογλου Ε, Καρανικόλα Μ. (2007) Βασικές Αρχές Έρευνας. Έρευνα στο πλαίσιο του εμπειρικού παραδείγματος. στο: Παπαθανάσογλου ΕΔΕ. Εισαγωγή στην Τεκμηριωμένη Νοσηλευτική Πρακτική,. Πανεπιστήμιο Αθηνών, Τμήμα Νοσηλευτικής.
5. Καρανικόλα ΝΚΜ, (2008). Χρόνια Νεφρική Ανεπάρκεια. στο: Νεφρολογική Νοσηλευτική, Β Ματζιου-Μεγαπάνου. Ιατρικές Εκδόσεις Λαγός Δ, Αθήνα.
6. Καρανικόλα ΝΚΜ, Κλεάνθους ΕΦ. (2011). Διαπολιτισμική Νοσηλευτική Ψυχικής Υγείας στο Διαπολιτισμική Νοσηλευτική, Παπαδόπουλος Ρ, Κούτα Χ. (Επιμ.) Εκδόσεις Πασχαλίδης, Αθήνα.
7. Καρανικόλα ΝΚΜ. (2010). Ψυχολογική Ανταπόκριση Νοσηλευτών Εντατικής Φροντίδας. Στο Παπαθανάσογλου ΕΔΕ (επιμ.) Εντατική Νοσηλευτική. (υπό έκδοση).

ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ-ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΩΝ ΕΚΔΟΣΕΩΝ

1. PorterS. Κοινωνιολογία για Επαγγελματίες Υγείας. Εκδόσεις Πασχαλίδης, 2009,Αθήνα. Επιμέλεια –Μετάφραση Ελληνικής Έκδοσης Μ ΝΚ Καρανικόλα.
2. KneislRC, WilsonHS, TrigoboffE. Σύγχρονη Νοσηλευτική Ψυχικής Υγείας. Εκδόσεις Ίων, 2009, Αθήνα. Επιμέλεια Ελληνικής Έκδοσης ΜΝΚ Καρανικόλα.
3. HanniganB, CoffeyM. Κοινοτική Νοσηλευτική Ψυχικής Υγείας. Εκδόσεις Πασχαλίδης, 2010, Αθήνα. Επιμέλεια Ελληνικής Έκδοσης ΜΝΚ Καρανικόλα.
4. HoganMA. Εγχειρίδιο Νοσηλευτικής Ψυχικής Υγείας. Εκδόσεις Πασχαλίδης, 2012, Αθήνα. Επιμέλεια Ελληνικής Έκδοσης ΜΝΚ Καρανικόλα.

ANΑΦΟΡΕΣ ΣΤΟ ΔΙΕΘΝΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΤΥΠΟ (Έως τον Ιανουάριο 2010)

1. 10 αναφορές στο διεθνή τύπο
2. Αναφορά 3 ερευνητικών περιλήψεων από τη διεθνή βιβλιοθήκη VirginiaHendersonLibrary

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ- ΔΙΑΛΕΞΕΙΣ ΣΕ ΣΥΝΕΔΡΙΑ
35 Ανακοινώσεις ερευνητικών εργασιών σε Ελληνικά και Διεθνή συνέδρια

ΕΙΣΗΓΗΣΕΙΣ

1. Συντονισμός- Εισηγήσεις 3 ΚΛΙΝΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΩΝ στο πλαίσιο Πανελληνίων συνεδρίων.

ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ-ΠΡΟΕΔΡΕΙΟ

1. Συντονισμός- Προεδρείο Στρογγυλής Τράπεζας σε 3 Πανελλήνια και 1 Διεθνές συνέδριο.

SEPTEMBER 2018

EDUCATIONAL ACTIVITIES SINCE APPOINTMENT TO THE CYPRUS UNIVERSITY OF TECHNOLOGY, DEPARTMENT OF NURSING (2008- present)

Dr Maria Karanikola has extensive experience over a 10-year period of autonomously teaching at under-graduate Bachelor program, as well as at master and doctoral level. Most of her teaching is at under-graduate level with large audience, and postgraduate level with small size audience. Bellow are listed the courses that she autonomously teach/ have taught and/or co-ordinate at the Cyprus University of Technology-Department of Nursing, Cyprus, since 2008 to present and in different educational level programs.

Bachelor’s under-graduate program

1. MENTAL HEALTH NURSING I- NUR 354 (2009-present, 6th Semester, 6ECTS, 3h/w of theory & 8 h/w of clinical practice, 88-220 students.

2. MENTAL HEALTH NURSING II- NUR 454 (2009- present, 7th Semester, 3ECTS, 2h/w of theory & tutorials, 88-220 students).

3. COMMUNICATION IN NURSING- NUR 121 (2008- 2010, 1st Semester, 4ECTS, 3h/w of theory & tutorials, 150-200 students).  

4. SOCIOLOGY IN NURSING – KON 116 (2008- 2012, 2ECTS,  2nd Semester, 2h/w of theory & tutorials, 150-200 students).

5. THESIS SUPERVISION_PRO 400.  

Master’s program

• Head of MSc Specialty Track: Advanced Psychiatric - Mental Health Nursing (2012-present), including the design and development of this specialty curriculum.

1. CLINICAL ASSESSMENT AND DIAGNOSTIC TEST INTERPRETATION IN PSYCHIATRIC- MENTAL HEALTH NURSING _ NUR 511 [Mandatory course in advanced mental health nursing and health care academic track -Spring Semester (2nd) (6 ECTS, 30 hours of theory in total, 5-12 students, 2012-present)].

2. MANAGEMENT AND NURSING CARE OF CLIENTS WITH ACUTE AND CHRONIC MENTAL HEALTH ILLNESS_NUR 529 [Mandatory course in advanced mental health nursing and health care academic track -Fall Semester (3nd) (7 ECTS,  52 hours of theory in total, 5-12 students, 2012-present)].  

3. PATIENT EMPOWERMENT AND COMMUNICATION IN HEALTH CARE -NUR 503 [Mandatory course in the common academic track of the Master’s program in Advanced clinical practice -Fall Semester (1st) (4 ECTS, 20 hours of theory in total, 60 students, 2014-2015)].  

4. CONCEPTUAL FRAMEWORKS & THEORIES OF MENTAL HEALTH AND ILLNESS – INTRODUCTION TO PSYCHOTHERAPEUTIC TECHNIQUES FOR ADULTS_NUR 531 [(Mandatory course in advanced mental health nursing and health care academic track -Fall Semester (3nd) (5 ECTS,  30 hours of theory in total, 5-12 students, 2012-present)].  

5. PHILOSOPHICAL INQUIRY AND THEORY BUILDING IN HEALTH CARE_NUR 504 [Mandatory course in the common academic track of the Master’s program in Advanced clinical practice -Fall Semester (1st) (4 ECTS, 24 hours of theory in total, 60 students, 2014-2015)].  

6. ADVANCED CLINICAL PRACTICE_NUR 574/ NUR 575 [Mandatory course-Spring Semester (4th) (10 ECTS, 200 hours of clinical education in total, 5-12 students, 2012-present)].  

7. COMMUNICATION WITH CRITICALLY ILL PATIENTS DIAGNOSED WITH CANCER/ CHRONIC DISEASES AND THEIR FAMILIES_NUR 546 [Elective Courses: Advanced Oncology Nursing and Health Care Fall Semester (3rd) (3ECTS, 5-12 students, 2016-2017)].  

8. MASTER THESIS_NUR 580 [Mandatory course -Spring Semester (4th) (25 ECTS, 2012-presen)].  

Post-graduate program in Psychiatric-Mental Health Nursing (Diploma/ professional title leading to registration to Psychiatric Nurses’ registry-_90 ECTS)

• Head of post-graduate program in Psychiatric-Mental Health Nursing specialty (2008- present), including the design and development of the curriculum.

1. IMPLICATIONS IN MENTAL HEALTH NURSING_MHN 101 [5 ECTS, 5 hours of theory/w, 5-12 students, 2010-present]. 

2. IMPLICATIONS IN MENTAL HEALTH NURSING II_MHN 201 [5 ECTS, 4 hours of theory/w, 5-12 students, 2010-present].

3. COMMUNITY MENTAL HEALTH NURSING & PSYCHOSOCIAL REHABILITATION_MHN 106 [2 ECTS, 1 hour of theory/ w, 5-12 students, 2009-present].

4. COUNSELING & BASIC PRINCIPLES OF PSYCHOTHERAPY_MHN 203 [3 ECTS, 3 hours of theory/ w, 5-12 students, 2010-present].

5. NURSING THEORIES AND IMPLEMENTATION IN MENTAL HEALTH NURSING_MHN 206 [4 ECTS, 2 hours of theory/ w, 5-12 students, 2010-present].

6. BASIC PRINCIPLES IN PSYCHOPHARMACOLOGY_MHN 102 [5 ECTS, 4 hours of theory/ w, 5-12 students, 2008 & 2009].  

7. CLINICAL ASSESSMENT IN MENTAL HEALTH NURSING_MHN 103 [4 ECTS, 3 hours of theory/ w, 5-12 students, 2010-present].   

8. FAMILY DYNAMICS, FAMILY THERAPY AND NURSING INTERVENTIONS_MHN 105 [4 ECTS, 2 hours of theory/ w, 5-12 students, 2018].  

Doctoral program

• Supervision of three completed doctoral dissertation thesis and three ongoing related to mental health nursing topics, including tutorials on research methodology/ biostatistics.
• Member of supervisory team in 10 doctoral students (2010-present).

Bachelor’s upgrading program (Diploma to Bachelor degree transition program): 2009- 2010

• Course Director

1.MENTAL HEALTH NURSING: TRENDS AND INNOVATIONS (design and coordination of the course, duration of 24 teaching hours in two different groups of about 150 students).    

2.COMMUNITY MENTAL HEALTH NURSING (design and coordination of the course, duration of 24 teaching hours in two different groups of about 150 students).   

• Supervision of the thesis of 75 students in Psychiatric - Mental Health Nursing topics (2009- present)