2009: Διδακτορικό στην Ψυχογλωσσολογία/Νευρογλωσσολογία. Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (Φιλοσοφική Σχολή, Τμήμα Φιλολογίας, Τομέας Γλωσσολογίας).

Θέμα διατριβής: Οι λειτουργικές κατηγορίες στον ελληνικό αγραμματισμό

2003: Μεταπτυχιακό στην Εφαρμοσμένη Γλωσσολογία: «Διδασκαλία της νεοελληνικής γλώσσας ως μητρικής και ως ξένης/δεύτερης γλώσσας.» Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (Τμήμα Φιλολογίας, Τμήμα Γαλλικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας, Τμήμα Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας, Τμήμα Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής & Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Ηλεκτρονικών Υπολογιστών).

Θέμα διατριβής: Το επίθημα ών(ας) στη Νέα Ελληνική: Μια μορφολογική –ψυχογλωσσολογική προσέγγιση

1999: Πτυχίο Φιλολογίας (Ειδίκευση Γλωσσολογίας). Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (Φιλοσοφική Σχολή, Τμήμα Φιλολογίας).

Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο Κύπρου (Κύπρος)                          08.2020 –

Επίκουρός Καθηγητής στο Τμήμα Επιστημών Αποκατάστασης, Σχολή Επιστημών Υγείας

Πανεπιστήμιο του Όσλο (Νορβηγία)                                            09.2019 –

Ερευνητής στο Center for Multilingualism in Society across the Lifespan (MultiLing) / Τμήμα Γλωσσολογίας και Σκανδιναβικών Σπουδών, Σχολή Ανθρωπιστικών Σπουδών

Πανεπιστήμιο του Long Island, Brooklyn Campus (ΗΠΑ)        09.2018 – 04.2020

Aναπληρωτής Καθηγητής στο Department of Communication Sciences and Disorders / School of Health Professions

Πανεπιστήμιο του Όσλο (Νορβηγία)                                            09.2015 – 08.2018

Μεταδιδακτορικός Ερευνητής στο Center for Multilingualism in Society across the Lifespan (MultiLing) / Τμήμα Γλωσσολογίας και Σκανδιναβικών Σπουδών, Σχολή Ανθρωπιστικών Σπουδών

Πανεπιστήμιο του Πότσνταμ (Γερμανία)                                     09.2013 – 08.2015

Μεταδιδακτορικός Ερευνητής Marie Curie στο Τμήμα Γλωσσολογίας / Center of Excellence in Cognitive Sciences, Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών

Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (Ελλάδα)     04.2012 – 09.2015

Μεταδιδακτορικός Ερευνητής / Συνεργάτης στον Τομέα Γλωσσολογίας, Τμήμα Φιλολογίας, Φιλοσοφική Σχολή

ΑTΕΙ Δυτικής Ελλάδας (Ελλάδα)                                                                                                                                               02.2013 – 09.2015

Μεταδιδακτορικός Ερευνητής/Συνεργάτης στο Τμήμα Λογοθεραπείας, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας

ΑTΕI Ηπείρου (Ελλάδα)                                                                                                                                                              10.2010 – 09.2011

Επιστημονικός Συνεργάτης στο Τμήμα Λογοθεραπείας, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας

Πανεπιστήμιο της Τεργέστης (Ιταλία)                                                                                                                                       11.2007 – 06.2009

Συμβασιούχος Καθηγητής στο Τμήμα Ξένων Φιλολογιών, Συγκριτικής Γραμματολογίας και Πολιτισμικών Σπουδών, Φιλοσοφική Σχολή

Άρθρα σε Περιοδικά με Σύστημα Κριτών

1. Fyndanis, V., Cameron, S., Hansen, P. B., Norvik, M. I., & Simonsen, H. G. (2022). Multilingualism and verbal short-term/working memory: Evidence from academics. Bilingualism: Language and Cognition, First View, 1–14. Doi: 10.1017/S1366728922000621
2. Fyndanis, V., Masoura, E., Malefaki, S., Chatziadamou, E., Dosi, I., & Caplan, D. (2022). The role of working memory, short-term memory, speed of processing, education, and locality in verb-related morphosyntactic production: Evidence from Greek. Frontiers in Psychology: Language Sciences, 13, 851440. Doi: 10.3389/fpsyg.2022.851440
3. Fyndanis, V., Miceli, G., Capasso, R., *Killmer, H. G., Malefaki, S., & Grohmann, K. (2022). Production of sentential negation in German and Italian non-fluent aphasia. Journal of Psycholinguistic Research. Doi: 10.1007/s10936-022-09894-4
4. Themistocleous, C., Fyndanis, V., & Tsapkini, K. (2022). Sonorant spectra and coarticulation distinguish speakers with different dialects. Speech Communication, 142, 1–14. Doi: 10.1016/j.specom.2022.06.002
5. De Bot, K., Plejert, C., Simonsen, H. G., Fyndanis, V., Hansen, P., Norvik, M. I., Svendsen, B. A., & Svennevig, J. (2020). Multilingualism and ageing: An overview. Brill Research Perspectives in Multilingualism and Second Language Acquisition, 1(4), 1–98. Doi: 10.1163/2352877X-12340003
6. Garraffa, M., & Fyndanis, V. (2020). Linguistic theory and aphasia: An overview. Aphasiology, 34, 905–926. Doi: 10.1080/02687038.2020.1770196
7. Fyndanis, V., Messinis, L., Nasios, G., Dardiotis, E., Martzoukou, M., Pitopoulou, M., Ntoskou, A., & Malefaki, S. (2020). Selective verb-related morphosyntactic impairment in multiple sclerosis: Evidence from Greek. Frontiers in Psychology: Language Sciences, 11, 2051. (13 pages) Doi: 10.3389/fpsyg.2020.02051
8. Boumeester, M., Michel, M.C., & Fyndanis, V. (2019). Sequential multilingualism and cognitive abilities: Preliminary data on the contribution of language proficiency and use in different modalities. Behavioral Sciences, 9, 92. Doi: 10.3390/bs9090092
9. Fyndanis, V., & Themistocleous, C. (2019). Are there prototypical associations between time frames and aspectual values? Evidence from Greek aphasia and healthy aging. Clinical Linguistics and Phonetics, 33, 191–217. Doi: 10.1080/02699206.2018.1480657
10. Fyndanis, V., Arcara, G., Capasso, R., Christidou, P., de Pellegrin, S., Gandolfi, M., Messinis, L., Papathanasopoulos, P., Panagea, E., Smania, N., Semenza, C., & Miceli, G. (2018). Time reference in nonfluent and fluent aphasia: A cross-linguistic test of the PAst DIscourse LInking Hypothesis. Clinical Linguistics and Phonetics, 32, 823–843. Doi: 10.1080/02699206.2018.1445291
11. Fyndanis, V., Arcara, G., Christidou, P., & Caplan, D. (2018). Morphosyntactic production and verbal working memory: Evidence from Greek aphasia and healthy aging. Journal of Speech, Language, and Hearing Research, 61, 1171–1187. Doi: 10.1044/2018_JSLHR-L-17-0103
12. Fyndanis, V., Arfani, D., Varlokosta, S., Burgio, F., Maculan, A., Miceli, G., Arcara, G., Palla, F., Cagnin, A., Papageorgiou, S., & Semenza, C. (2018). Morphosyntactic production in Greek- and Italian-speaking individuals with probable Alzheimer’s disease: Evidence from subject-verb agreement, tense/time reference, and mood. Aphasiology, 32, 61–87. Doi: 10.1080/02687038.2017.1358352
13. Rofes, A., Zakariás, L., Ceder, K., Lind, M., Blom Johansson, M., De Aguiar, V., Bjekić, J., Fyndanis, V., … & Howard, D. (2018). Imageability ratings across languages. Behavior Research Methods, 50, 1187–1197. Doi: 10.3758/s13428-017-0936-0
14. Fyndanis, V., Lind, M., Varlokosta, S., Kambanaros, M., Soroli, E., Ceder, K., … Howard, D. (2017). Cross-linguistic adaptations of The Comprehensive Aphasia Test: Challenges and solutions. Clinical Linguistics and Phonetics, 31, 697–710. Doi: 10.1080/02699206.2017.1310299
15. Brady, M.C., Ali, M., Fyndanis, C., Kambanaros, M., Grohmann, K.K., Hernández-Sacristán, C., Laska, A.-C., & Varlokosta, S., on behalf of the Collaboration of Aphasia Trialists (2014). Time for a step change? Improving the efficiency, relevance, reliability, validity and transparency of aphasia rehabilitation research through core outcome measures, a common data set and improved reporting criteria. Aphasiology, 28, 1385–1392. Doi: 10.1080/02687038.2014.930261
16. Fyndanis, V., Varlokosta, S., & Tsapkini, K. (2013). (Morpho)syntactic comprehension in agrammatic aphasia: Evidence from Greek. Aphasiology, 27, 398–419. Doi: 10.1080/02687038.2013.770817
17. Fyndanis, V., Manouilidou, C., Koufou, E., Karampekios, S.K., & Tsapakis, E.M. (2013). Agrammatic patterns in Alzheimer’s disease: Evidence from tense, agreement, and aspect. Aphasiology, 27, 178–200. Doi: 10.1080/02687038.2012.705814
18. Fyndanis, V., Varlokosta, S., & Tsapkini, K. (2012). Agrammatic production: Interpretable features and selective impairment in verb inflection. Lingua, 122, 1134–1147. Doi: 10.1016/j.lingua.2012.05.004
19. Fyndanis, V., Varlokosta, S., & Tsapkini, K. (2010). Exploring wh-questions in agrammatism: Evidence from Greek. Journal of Neurolinguistics, 23, 644–662. Doi: 10.1016/j.jneuroling.2010.06.003

Κεφάλαια σε Συλλογικούς Τόμους & Λήμματα σε Εγκυκλοπαίδειες

1. Fyndanis, V., & Lehtonen, M. (2021). Pathological language-switching/mixing and its relationship to domain-general cognitive control. Στο U. Røyneland & R. Blackwood (Επιμ.), Multilingualism across the Lifespan (σσ. 209–230). Routledge Critical Studies in Multilingualism (επιμέλεια από M. Martin-Jones & J. Pujolar). Νέα Υόρκη & Λονδίνο: Routledge. Doi: 10.4324/9781003125815
2. Fyndanis, V. (2019). Verbs. Στο J. S. Damico & M. J. Ball (επιμ.), The SAGE Encyclopedia of Human Communication Sciences and Disorders (σσ. 2041–2045). Thousand Oaks, USA: Sage Publications, Inc. ISBN: 9781483380834 Doi: 10.4135/9781483380810.n661
3. Βαρλοκώστα, Σ., Σταμούλη, Σ., Καρασίμος, Α., Μαρκόπουλος, Γ., Κακαβούλια, Μ., Νεραντζίνη, Μ., Φυνδάνης, Β., Παντούλα, Αι., Οικονόμου, Α., & Πρωτόπαπας, Α. (2017). Ελληνικό Σώμα Κειμένων Αφασικού Λόγου: Mελέτη, σχεδιασμός και πολυεπίπεδη επισημείωση. Στο Α. Χριστοφίδου (Επιμ.), Όψεις της Σωματοκειμενικής Γλωσσολογίας: Αρχές, εφαρμογές, προκλήσεις – Δελτίο Επιστημονικής Ορολογίας και Νεολογισμών (σσ. 181–205). Αθήνα: Ακαδημία Αθηνών.

Περιλήψεις σε Περιοδικά με Σύστημα Κριτών

1. Soilemezidi, M., Chrisikopoulou, M., & Fyndanis, V. (2022). The role of cognitive functions, demographic factors, and locality in verb-related morphosyntactic production. Stem-, Spraak- en Taalpathologie, 27, Supplement 2, 259–262.
2. Pourquié, M., Arslan, S., Grima, R., Fyndanis, V., Kambanaros, M., Martínez-Ferreiro, S., Munarriz-Ibarrola, A., Norvik, M. I., Peñaloza, C., Python. G., Soroli, E., Sze, W. P. & the Mutlilingual Aphasia Practice (MAP) Group (Collaboration of Aphasia Trialists Working Group 2). (2022). The “MAP survey”: An international investigation of SLPs’ training and working practices to assess and treat plurilingual people with aphasia. Stem-, Spraak- en Taalpathologie, 27, Supplement 2, 100–102.
3. Fyndanis, V., Soilemezidi, M., & Kalpakidi, T. (2022). Impaired production of time reference in aphasia: Disentangling encoding from retrieval deficits. Stem-, Spraak- en Taalpathologie, 27, Supplement 2, 286–288.
4. Fyndanis, V., Messinis, L., Nasios, G., Dardiotis, E., Martzoukou, M., Pitopoulou, M., Ntoskou, K., & Malefaki, S. (2019). Impaired verb-related morphosyntactic production in Multiple Sclerosis: Evidence from Greek. Stem-, Spraak- en Taalpathologie, 24, Supplement, 121–124.
5. Fyndanis, V., & Themistocleous, C. (2019). Morphosyntactic production in agrammatic aphasia: A cross-linguistic machine learning approach. Frontiers in Human Neuroscience. Conference Abstract: Academy of Aphasia 56th Annual Meeting. Doi: 10.3389/conf.fnhum.2018.228.00075
6. Terzi, A., Barampati, H., & Fyndanis, V. (2019). Syntactic comprehension in Parkinson’s disease: Type of embedding and canonicity. Frontiers in Human Neuroscience. Conference Abstract: Academy of Aphasia 56th Annual Meeting. Doi: 10.3389/conf.fnhum.2018.228.00074
7. Fyndanis, V., Themistocleous, C., & Christidou, P. (2017). Time reference and aspect in agrammatic aphasia: Evidence from Greek. Frontiers in Human Neuroscience. Conference Abstract: Academy of Aphasia 55th Annual Meeting. Doi: 10.3389/conf.fnhum.2017.223.00080
8. Fyndanis, V., Arcara, G., Arfani, D., Burchert, F., Burgio, F., Cagnin, A., … & Wartenburger, I. (2016). Time reference in agrammatic aphasia and probable Alzheimer’s disease: A cross-linguistic test of the PAst DIscourse LInking Hypothesis. Frontiers in Psychology. Conference Abstract: Academy of Aphasia 54th Annual Meeting.  Doi: 10.3389/conf.fpsyg.2016.68.00097
9. Rofes, A., Zakariás, L., Ceder, K., Lind, M., Blom Johansson, M., Bjekić, J., Fyndanis, V., … & Howard, D. (2016). Word imageability from a cross-linguistic perspective. Stem-, Spraak- en Taalpathologie, 21, 158–161. Doi: 10.13140/RG.2.2.33521.68963
10. Fyndanis, V., Arfani, D., Burgio, F., Maculan, A., Palla, F., Varlokosta, S., … & Semenza, C. (2016). Morphosyntactic production in Greek and Italian probable Alzheimer’s disease: Evidence from agreement, tense, and mood. Stem-, Spraak- en Taalpathologie, 21, 3–6.
11. Fyndanis, V., Semenza, C., Capasso, R., Gandolfi, M., De Pellegrin, S., Arcara, G., … & Miceli, G. (2015). Production of subject-verb agreement, tense, mood, and negation in Italian agrammatic aphasia. Frontiers in Psychology. Conference Abstract: Academy of Aphasia 53rd Annual Meeting. Doi: 10.3389/conf.fpsyg.2015.65.00011
12. Fyndanis, V., Semenza, C., Capasso, R., Gandolfi, M., Smania, N., Burgio, F., … & Miceli, G. (2015). Morphosyntactic and syntactic production in Italian-speaking agrammatic aphasia. Stem-, Spraak- en Taalpathologie, 20, 130–133.
13. Nerantzini, M., Fyndanis, V., Terzi, A., & Varlokosta, S. (2015). Case and agreement in Greek aphasia: Evidence from comprehension. Stem-, Spraak- en Taalpathologie, 20, 95–97.
14. Fyndanis, V., Nerantzini, M., Terzi, A., & Varlokosta, S (2014). Structural case in agrammatic aphasia: Evidence from Greek. Stem-, Spraak- en Taalpathologie, 19, 35–38.
15. Fyndanis, V., Nerantzini, M., & Pavlidou, C. (2013). Morphosyntactic production in agrammatism: The role of non-local dependencies. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 94, 11–12. Doi: 10.1016/j.sbspro.2013.09.002
16. Molympaki, E., Nerantzini, M., Fyndanis, V., Papageorgiou, S., & Varlokosta, S. (2013). Comprehension abilities in Greek-speaking individuals with probable Alzheimer’s Disease: Evidence from wh-questions and relative clauses. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 94, 131-132. Doi: 10.1016/j.sbspro.2013.09.063
17. Fyndanis, V. (2013). Subcortical lesions and agrammatic aphasia: A case study in a highly inflected language. Stem-, Spraak- en Taalpathologie, 18, 39–43.
18. Fyndanis, V. (2012). Basal ganglia and linguistic performance: A case study. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 61, 252–254. Doi: 10.1016/j.sbspro.2012.10.173
19. Fyndanis, V., Nerantzini, M., Pavlidou, C., Mihali, T., & Nasios, G. (2012). Investigating potential sentence length effects in agrammatic performance: Evidence from morphosyntax. Stem-, Spraak- en Taalpathologie, 17, 36–38.
20. Fyndanis, V., Manouilidou, C., Koufou, E., & Tsapakis, E.M. (2011). Grammatical disorders in Alzheimer’s disease: Evidence from verb inflection in Greek. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 23, 221–222. Doi: 10.1016/j.sbspro.2011.09.248
21. Fyndanis, V. (2010). Short-term memory and language processing: Extending an interactive model to capture sentence-level data. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 6, 70–71. Doi: 10.1016/j.sbspro.2010.08.036
22. Fyndanis, V., Tsapkini, K., Varlokosta, S., Petropoulou, K., & Papathanasiou, I. (2006). Negation in agrammatism: Evidence from Greek. Brain and Language, 99, 162–163. Doi: 10.1016/j.bandl.2006.06.090

Άρθρα σε Πρακτικά Συνεδρίων με Σύστημα Κριτών

1. Varlokosta, S., Stamouli, S., Karasimos, A., Markopoulos, G., Kakavoulia, M., Nerantzini, M., Pantoula, A., Fyndanis, V., Economou, A., & Protopapas, A. (2016). A Greek corpus of aphasic discourse: Collection, transcription, and annotation specifications. Στο D. Kokkinakis (Επιμ.), Proceedings of the 10th International Conference on Language Resources and Evaluation (LREC) 2016 Workshop: Resources and Processing of Linguistic and Extra-Linguistic Data from People with Various Forms of Cognitive/ Psychiatric Impairments (RaPID) 2016. Available PDF at http://www.ep.liu.se/ecp/128/003/ecp16128003.pdf
2. Fyndanis, V., Nerantzini, M., Choudala, I., & Tsapakis, E. M. (2014). Production of functional categories in agrammatic aphasia and task-related processing demands: The role of ±distant cues. Στο G. Kotzoglou et al. (Επιμ.), Selected Papers of the 11th International Conference on Greek Linguistics (σσ. 428–438). Rhodes, Greece: University of the Aegean.
3. Fyndanis, V. (2012). Comprehension in Greek-speaking agrammatism: A case study. Στο Z. Gavriilidou, A. Efthymiou, E. Thomadaki, & P. Kambakis-Vougiouklis (Επιμ.), Selected Papers of the 10th International Conference on Greek Linguistics (σσ. 265–274). Komotini, Greece: Democritus University of Thrace.
4. Fyndanis, V., Manouilidou, C., Koufou, E., & Tsapakis, E.M. (2012). Tense, subject-verb agreement and aspect in Alzheimer’s disease: Evidence from Greek. Studies in Greek Linguistics, 32, 89–99.
5. Φυνδάνης, Β. & Galiussi, F. (2011). Δίκτυα κανονικών και κατοπτρικών νευρώνων και γλωσσική διδασκαλία. Μελέτες για την Ελληνική Γλώσσα, 31, 554–564.
6. Φυνδάνης, Β. (2009). Χρόνος, συμφωνία και όψη στον ελληνικό αγραμματισμό. Μελέτες για την Ελληνική Γλώσσα, 29, 566–577.
7. Manouilidou, C., Fyndanis, V., Kehayia, E., & Ralli, A. (2009). Processing thematic features: From Derivation to Compounding. Proceedings of the 8th International Conference on Greek Linguistics, σσ. 291–306. University of Ioannina.
8. Νικολαΐδης, Γ., Φυνδάνης, Β., & Κωστίκας-Τσελεπής, Π. (2005). Τεχνολογία Lingubot: Ανάπτυξη εικονικών χαρακτήρων. Μελέτες για την Ελληνική Γλώσσα, 25, 404–414.
9. Φυνδάνης, Β. (2004). Η ψυχογλωσσολογική προσέγγιση του επιθήματος –ών(ας). Μελέτες για την Ελληνική Γλώσσα, 24, 775–785.
10. Φυνδάνης, Β. & Τραχανοπούλου, Θ. (2004). Στατιστική και Κοινωνιογλωσσολογία: Μια έρευνα στα θηλυκά επαγγελματικά. 16ο Πανελλήνιο  Συνέδριο Στατιστικής- Πρακτικά, Ε.Σ.Ι., 30 Απριλίου – 3 Μαΐου 2003, (σσ. 503–510). Καβάλα, Ελλάδα.
11. Φυνδάνης, Β. (2003). Το επίθημα –ών(ας) στη Νέα Ελληνική. Μελέτες για την Ελληνική Γλώσσα, 23, 519–540.

ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗ

• Κύριος ερευνητής στο ερευνητικό πρόγραμμα Morphosyntactic Production in Stroke-induced Agrammatic Aphasia: A Cross-linguistic Machine Learning Approach – διάρκεια έργου: 60 μήνες –– Πρόγραμμα FRIPRO (FRIHUMSAM) #287745 – χρηματοδότηση από το Νορβηγικό Συμβούλιο Έρευνας – συνολικός προϋπολογισμός έργου: 9,993,000 νορβηγικές κορώνες
• Συνεργάτης σύνταξης πρότασης και μέλος της ψυχογλωσσολογικής ομάδας στο ερευνητικό πρόγραμμα MultiLing Dementia: Language and Communication in Multilingual Speakers with Dementia in Norway. Πρόγραμμα FRIPRO #250093 – διάρκεια έργου: 36 μήνες – χρηματοδότηση από το Νορβηγικό Συμβούλιο Έρευνας – συνολικός προϋπολογισμός έργου: 8,994,000 νορβηγικές κορώνες – Κύριος ερευνητής: Jan Svennevig (2016 – 2020)
• Κύριος ερευνητής στο ερευνητικό έργο Marie Curie Grammar and memory: Evidence from Agrammatic Aphasia and Probable Alzheimer’s Disease in German, Italian and Greek.

Marie Curie Intra-European Fellowship for Career Development – διάρκεια έργου: 24 μήνες – χρηματοδότηση από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή: 216,953 € (2013 – 2015)

• Συνεργάτης σύνταξης πρότασης και μέλος της νευρογλωσσολογικής ομάδας στο ερευνητικό έργο Επίπεδα Διαταραχής του Λόγου Ελληνόφωνων Ατόμων με Αφασία: Σχέσεις με Ελλείμματα Επεξεργασίας, Εγκεφαλική Βλάβη και Προσεγγίσεις Θεραπείας.

Πρόγραμμα Θαλής #977 – διάρκεια έργου: 36 μήνες – χρηματοδότηση από το Υπουργείο Παιδείας – συνολικός προϋπολογισμός έργου: 600,000 € – Κύρια ερευνήτρια: Σπυριδούλα Βαρλοκώστα (2012 – 2015)

• Συνεργάτης σύνταξης πρότασης και μέλος της ομάδας «Αφασία Broca» στο ερευνητικό έργο Η Δομή της (μη) Τυπικής Γλώσσας: Γλωσσική Θεωρία και Λογοθεραπευτική Παρέμβαση.

Πρόγραμμα Αρχιμήδης #MIS 383592 – διάρκεια έργου: 36 μήνες – χρηματοδότηση από το Υπουργείο Παιδείας – συνολικός προϋπολογισμός έργου: 100,000 € – Κύρια ερευνήτρια: Αρχόντω Τερζή (2012 – 2015)

ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗ

• Κύριος Ερευνητής, Γραμματική Όψη και Χρονική Αναφορά στην Κυπριακή Ελληνική και στην Κοινή Νεοελληνική: Δεδομένα από Υγιείς Ομιλητές και από Ομιλητές με Επίκτητες Νευρογενείς Διαταραχές – διάρκεια έργου: 24 μήνες – χρηματοδότηση από το Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο Κύπρου – συνολικός προϋπολογισμός έργου: 40,000 € (2022 – 2024)

Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο Κύπρου – Τμήμα Επιστημών Αποκατάστασης (Λεμεσός, Κύπρος) (φθινοπωρινό εξάμηνο ακαδημαϊκού έτους 2020–2021 έως σήμερα)

Ψυχογλωσσολογία και Νευρογλωσσολογία για Λογοθεραπευτές (προπτυχιακό μάθημα)

Αφασίες και Συναφείς Διαταραχές (προπτυχιακό μάθημα)

Νευρογενείς Γνωστικές Διαταραχές Επικοινωνίας (προπτυχιακό μάθημα)

Νευροανατομία – Νευροφυσιολογία (προπτυχιακό μάθημα)

Εισαγωγή στη Γλωσσολογία (προπτυχιακό μάθημα)

Πανεπιστήμιο του Long Island-Brooklyn – Τμήμα Επιστημών και Διαταραχών της Επικοινωνίας (Brooklyn, Νέα Υόρκη, Η.Π.Α.) (ακαδημαϊκό έτος 2018–2019)

Aphasia and Adult Neurogenic Disorders (μεταπτυχιακό μάθημα)

Advanced Neuroanatomy (μεταπτυχιακό μάθημα)

Πανεπιστήμιο του Όσλο – Τμήμα Γλωσσολογίας και Σκανδιναβικών Σπουδών (Όσλο, Νορβηγία) (εαρινό εξάμηνο ακαδημαϊκού έτους 2016–2017)

The Impact of Bilingualism/Multilingualism on Cognitive and Language Abilities (μεταπτυχιακό μάθημα)

Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Ηπείρου (νυν Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων) – Τμήμα Λογοθεραπείας (Ιωάννινα, Ελλάδα) (ακαδημαϊκό έτος 2010–2011)

Ψυχογλωσσολογία (προπτυχιακό μάθημα)

Νευρογλωσσολογία (προπτυχιακό μάθημα)

Γλωσσολογία (προπτυχιακό μάθημα)

Φωνολογική Ανάπτυξη και Διαταραχές (προπτυχιακό μάθημα)